PAUL KLEE

Seguimos trabajando las FORMAS GEOMÉTRICAS: CÍRCULOS, TRIÁNGULOS, CUADRADOS Y RECTÁNGULOS. Llegó el turno de PAUL KLEE y para conocer al pintor vimos una presentación y algunos videos

Paul klee from chuckys272

Después les enseñé la OBRA de LUNA LLENA que sería nuestra inspiración para crear nuestra propia interpretación de ella.

Estuvimos observandola....¿Qué nos parece?....¿Qué formas hay?...¿Cuántos triángulos amarillos vemos? ¿Hay algún círculo?...¿Dónde está?...¿Alguien ve un puente?...¿Qué representa para cada uno?....Aquí hubo muchas opiniones: UNA CIUDAD, CASAS DE UN PUEBLO, RASCACIELOS....UN CASTILLO....
Este es un video de la obra LUNA LLENA.....

Después hicimos LOS DEDOS DEL SILENCIO.....¿Qué es eso? os preguntaréis.......pues es la forma que tenemos los ARTISTAS de concentrarnos antes de empezar una obra: ponemos música......manos arriba.....y vamos contando hasta 10 en silencio con los dedos.....y cuando terminamos, la profe dice..........A CREAR MIS ARTISTAS!!!

Cuando terminamos todas las obras, MANOS DE EXPOSICIÓN y ......a ver todas nuestras obras y opinar sobre ellas. Es algo que solemos hacer al terminar las clases,  valoramos nuestro trabajo y el de nuestros compañeros con un ..ME GUSTA .....o NO ME GUSTA.....el ARTE tiene gustos y colores para TODOS!!

En otra sesión pasamos a trabajar con el volumen utilizando las FORMAS GEOMÉTRICAS DE MADERA y poniendo de fondo un papel negro.

TANGRAM

Comenzamos el 2013 con un juego que estimula la CREATIVIDAD al máximo: EL TRANGRAM En CHINA lo llamaban "tabla de sabiduría" y "tabla de sagacidad", ya que hay que ser tenaz y astuto para conseguir todas las figuras.... Aunque nosotros incluso hemos creados las nuestras propias con mucha IMAGINACIÓN!! El Tangram estimula la imaginación, es un juego constructivo y didáctico que puede utilizarse en la enseñanza de la Geometría, La matemática o el Diseño.
Tangram no es solo para niños, es para cualquier persona que desee probar su sagacidad y por ello os dejo algunos enlaces con juegos para que disfrutéis en casa.
JUEGA AL TANGRAM

MONDRIAN

Y después de los puntos llegó LA LÍNEA!!

Con Piet Mondrian trabajamos las líneas perpendiculares y  experimentamos con la cinta adhesiva utilizando los colores primarios.

Vimos un vídeo muy animado con algunas de sus obras mientras sonaba su música favorita el boogie woogie  

Luego trabajamos por parejas para hacer nuestras Obras y finalmente  decidimos convertir una mueble del cole al estilo MONDRIAN, fue algo muy divertido y la verdad es que nos ha quedado genial!!! Digno de estar en cualquier tienda de muebles de lo más innovadora

PUNTOS

¿Qué es lo más pequeño que podemos dibujar?.......... ¡¡¡UN PUNTO!!!! En noviembre estuvimos trabajando el PUNTILLISMO; Un estilo de pintura que consiste en realizar dibujos mediante puntos. Conocimos Artistas de este movimiento como Gearge Seurat y Paul Signac . Vimos videos con sus obras y luego nos pusimos a trabajar.

Hicimos caminos de puntos y un mural del Otoño con dibujos hechos con esta técnica.

LOS COLORES BONITOS

Después del todo el trabajo de MEZCLAS Y COLORES organizamos la 1ª Exposición del los Artistas de 1º y 2º de Primaria: LOS COLORES BONITOS.
Hicimos una Obra por cada mezcla de colores:
AMARILLO + ROJO = NARANJA
AMARILLO + AZUL= VERDE
ROJO + AZUL= MORADO
Pusimos Título a cada obra y cada Artista eligió su la suya para la  Exposición. Fue una tarea difícil, porque queríamos poner todas.
Después decidimos el Título, que en esta ocasión eligieron  los Artistas de 1º para hacer las Invitaciones  a todas las familias.

JUGAR A MEZCLAR

Durante el mes de OCTUBRE trabajamos las mezclas de los COLORES PRIMARIOS: ¿Cuáles son estos colores?

Este es un juego para mezclar colores, aunque al ser latino-americano hay nombres que no coinciden con el castellano, por ejemplo el BORDO que es GRANATE. jugar a mezclar

EL COLOR ..... DA VIDA

Colores, colores colores....para comenzar hicimos un juego en clase muy sencillo, para ver, "sin ver" que representan los colores para cada uno de  nosotros; relacionamos nuestro mundo de  objetos, recuerdos, personas, experiencias....con el color.
1º Cerramos los ojos, todo se vuelve negro......
2º Decimos una palabra en alto......SOL......
3º De repente......AMARILLOS, ROJOS e incluso ANARANJADOS llenan ese espacio que antes era negro.Compartimos ese momento; ¿qué has visto? ¿qué colores había?

Este es un cuento sobre un niño Tomás que es ciego y experimenta los colores de otra forma, su tíulo es
El libro negro de los colores también podéis encontrarlo en la Biblioteca del cole

Después hemos trabajado las MEZCLAS DE LOS PRIMARIOS: ROJO , AMARILLO Y AZUL para obtener los SECUNDARIOS: NARANJA, VERDE Y MORADO. 
Con todos ellos hicimos la RUEDA DE LOS COLORES